Existe una cultura muy extendida en nuestro medio acerca de la sobrevaloración de las habilidades lógico racional de las personas, y en los colegios este paradigma es mayor; generalmente el chancón matemático es el que acapara la mayor atención y felicitación de los profesores y el que forma colecciones de medallas. Las academias y colegios preuniversitarios muy de moda hoy en día compiten por darle a los alumnos la mayor exigencia y rigor académico en las disciplinas de las ciencias y las matemáticas, y al parecer esta fórmula es terriblemente eficaz para captar más alumnos (Al parecer, existe en los padres y tutores de muchos jóvenes una fe ciega de que mientras más difícil y exigente sea el coctel de problemas y balotarios la institución es mejor) .
Esto hace que se genere una suerte de carrera desmedida y una obsesión enfermiza para finalmente desembocar en un examen de admisión, con un producto final un podio de primer o segundo puesto en alguna universidad (Me abstengo de mencionar nombres de universidades). Finalmente los premios y la publicidad caerán por peso propio y seguramente las fotos de los genios ya estarán colgadas en algún cartel junto a la autopista de algún cono. Para estos colegios y academias es tan sólo la culminación de un episodio feliz; especialmente cuando se tienen segura la matrícula de la clientela en el próximo ciclo anual o semestral, que en último término es un negocio redondo, sin embargo ¿Será lo mismo para los relucientes primeros puestos? Bajo el ritmo agobiador de estudio ¿Estas personas habrán formado criterios de mente abierta para decidir su futuro? ¿Recibieron información suficiente de la carrera que eligieron?.
Me temo que estas preguntas no tengan respuestas afortunadas, esto porque existe un analfabetismo pedagógico respecto al desarrollo integral de los jóvenes basado en las inteligencias múltiples; en lugar de recibir una asesoría personalizada para encontrar la ansiada profesión u oficio , ponderando aptitudes y habilidades, reciben una camisa de fuerza que solo permite enredar fórmulas matemáticas con lápiz y papel. Para cuando se liberan de esta camisa de fuerza que les imponen estas instituciones, y se dan cuenta ya es un poco tarde, pues ya están en medio del largo y difícil proceso convirtiéndose de manera automática en unas víctimas académicas.
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